Collana I Laboratori
La presente collana, diretta da Franco Frabboni, dà voce educativa e progettualità ai Laboratori. La loro identità formativa non è data solo dal quanto e dal cosa 'sapere' (gli alfabeti primari, le discipline di base), quanto piuttosto dal come e dal perchè 'sapere' (la costruzione delle conoscenze, la capacità di impostare con chiarezza i problemi, le procedure di metodo, le strategie di scoperta e di invenzione). In altre parole, i laboratori mirano alla sistematizzazione-ricostruzione-integrazione delle conoscenze per consentire agli allievi di padroneggiare più strategie cognitive e più punti di vista cognitivi. Compito dei Laboratori, dunque, quello di allenare gli apprendimenti superiori convergenti, condizione ineludibile per fare-ricerca, e gli apprendimenti superiori divergenti, condizione ineludibile per fare-creatività.
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Collana I Laboratori
La presente collana, diretta da Franco Frabboni, dà voce educativa e progettualità ai Laboratori. La loro identità formativa non è data solo dal quanto e dal cosa 'sapere' (gli alfabeti primari, le discipline di base), quanto piuttosto dal come e dal perchè 'sapere' (la costruzione delle conoscenze, la capacità di impostare con chiarezza i problemi, le procedure di metodo, le strategie di scoperta e di invenzione). In altre parole, i laboratori mirano alla sistematizzazione-ricostruzione-integrazione delle conoscenze per consentire agli allievi di padroneggiare più strategie cognitive e più punti di vista cognitivi. Compito dei Laboratori, dunque, quello di allenare gli apprendimenti superiori convergenti, condizione ineludibile per fare-ricerca, e gli apprendimenti superiori divergenti, condizione ineludibile per fare-creatività.
