Nella scuola ai tempi della pandemia: Sfida verso il cambiamento. Esperienze e confronti dal mondo
Quaderno di Dirigere Scuole n. 2
a cura di Paolo M.G. Maino
Codice: 3250
ISBN: 978-88-6707-086-2
Edizione: ottobre 2020,
Pagine 128,
€ 12,00
La presente pubblicazione raccoglie gli interventi di responsabili di scuole, di associazioni professionali e di rappresentanti istituzionali di diverse nazioni presentati al Forum Internazionale promosso il 21 luglio 2020 in video collegamento dall’Associazione professionale italiana DiSAL Dirigenti Scuole Autonome e Libere. L’incontro ha inteso riprendere la ricchezza di collaborazioni tra DiSAL e le realtà estere con le quali sono state avviate in questi anni occasioni di incontro e di confronto professionale.
Queste le ragioni che hanno sostenuto l’ideazione dell’evento: l’intento di sviluppare un’amicizia professionale con le realtà estere perché è
nell’incontro con l’altro che la propria esperienza personale, umana e professionale si arricchisce e si consolida; l’interesse comune a verificare e a sviluppare un percorso di confronto mettendo in comune esperienze professionali e di ricerca, l’avvio di momenti di
formazione per i direttori di scuola, figure decisive per lo sviluppo dei sistemi scolastici.
Il titolo del Forum "Nella scuola ai tempi della pandemia: Sfida verso il cambiamento. Esperienze e confronti dal mondo" è stato affrontato nei diversi interventi secondo due prospettive: un bilancio dell’esperienza di questi mesi di sospensione delle lezioni e un confronto circa le modalità di ripresa delle attività scolastiche per l’a.s. 2020/21.
In comune tra tutti gli intervenuti la passione e la professionalità per costruire degli ambienti di educazione positivi. Ed è di questo che c’è molto bisogno oggi.
Di ogni testo (compreso il presente saluto) viene presentata anche la traduzione inglese o il testo originale in inglese (e nel caso di un
relatore il testo originale in francese) per consentire la diffusione del libro anche fuori dall’Italia e in particolare nei paesi di provenienza dei vari relatori intervenuti al convegno.