I servizi territoriali per i docenti

L'autonomia curricolare, organizzativa e didattica delle unità scolastiche implica un deciso investimento sulla professionalità e le competenze degli insegnanti e di tutti gli operatori scolastici, da realizzare mediante iniziative di aggiornamento e di formazione più efficaci di quelle odierne e l'attivazione di servizi professionali e territoriali ad hoc. Centri di servizi (CIS), laboratori territoriali, centri di risorse e reti di scuole: le soluzioni possibili sono diverse sia per caratteristiche organizzative, sia per tipologie di funzionamento, come si è avuto modo di registrare al Convegno nazionale di Cesena sui servizi territoriali (marzo 2000). Ne è scaturita una guida, con maggiori informazioni ed opportunità nella nuova realtà della scuola dell'autonomia, dei servizi in rete, dei rapporti con il territorio.