PIANO PER L’OFFERTA FORMATIVA

INTERVENTI PRIORITARI • RIPARTIZIONI DELLE SOMME • AZIONI DI MONITORAGGIO • SCUOLA DIGITALE • INTEGRAZIONE DEGLI ALUNNI

MISURE PER RIFORMA DEL SECONDO CICLO

ACCERTAMENTO DELLA LINGUA ITALIANA PER SOGGIORNO STRANIERI IN ITALIA

PERMESSI PER PORTATORI DI HANDICAP

BANCA DATI INFORMATICA • RICONOSCIMENTO PERMESSI • REFERENTE UNICO PER ASSISTENZA • DECADENZA • AMBITO DI APPLICAZIONE

ALTRE NOTIZIE: Alfabetizzazione motoria scuola primaria • Formazioni docenti di disciplina non liguistica in lingua straniera • Prova nazionale per i candidati dei centri di istruzione per adulti • Acquisti presso fornitori residenti in paesi non dell’Unione Europea • Ripartizione economie posizioni personale ATA • Soppressione Enam e passaggio funzioni all’Inpdap • Convocazione supplenti tramite SMS • Riconoscimento servizio preruolo su posti di .....

Un percorso formativo integrato per la scuola superiore

La logistica è una disciplina relativamente recente, nella scuola ha bisogno di essere consolidata, sia sul piano epistemologico che su quello pedagogico didattico. La sua collocazione è stata finora individuata soprattutto in piani di studio universitari o postuniversitari. Ha fatto la sua comparsa negli IFTS, ma in modo frammentato e più che altro legato a specifiche esigenze dei diversi mezzi di trasporto o alle economie locali.

L'attribuzione al territorio piacentino da parte della Regione Emilia Romagna del “polo” per la logistica e i trasporti e la sua recente introduzione tra gli indirizzi dell'istruzione tecnico professionale, ha favorito la sperimentazione di un percorso formativo nella scuola superiore, finanziato dall'Amministrazione Provinciale di Piacenza.

Il materiale contenuto in questa pubblicazione da conto della portata strategica e .....

APPLICAZIONE NUOVE NORME IN MATERIA DISCIPLINARE

ORGANI E PROCEDIMENTO • NUOVI ILLECITI PENALI • SOSPENSIONE CAUTELARE • SINTESI DEL QUADRO NORMATIVO DI RIFERIMENTO

CITTADINANZA E COSTITUZIONE

MOTIVAZIONI E PRECISAZIONI • COMPETENZE SOCIALI E CIVICHE  VALUTAZIONE ALUNNI • COLLABORAZIONI • SUPPORTO AMMINISTRATIVO

PROGRAMMA ANNUALE PER IL 2011

VALUTAZIONE DEGLI APPRENDIMENTI

ALTRE NOTIZIE: Elenchi prioritari del personale precario • Supplenze temporanee per il personale docente • Contributi statali per le sezioni primavera nell’anno 2010 • Operazione propedeutiche per la presentazione delle domande di cessazione dal servizio per l’anno scolastico 2011/2012

ATTIVAZIONE SERVIZI EDUCATIVI SEZIONI PRIMAVERA 2010/2011

INTESE REGIONALI • RISORSE • VALUTAZIONE • NATURA E FINALITÀ

AMMISSIONE CANDIDATI ESAME DI STATO

INTERVENTI IN MATERIA PENSIONISTICA

CESSAZIONI SERVIZIO DAL 1° SETTEMBRE 2011

QUADRO SINOTTICO DEI NUOVI REQUISITI PER LE PENSIONI DI ANZIANITÀ

ALTRE NOTIZIE: Consulte provinciali studenti • Accertamento lingua italiana per i docenti stranieri in Italia • Assegnazione risorse studenti diplomati con 100 e lode • Disposizioni alunni con disturbi di apprendimento • Requisiti per avvalersi dei benefici delle leggi 104/92 e 68/99 • Mobilità professionale ATA  Variazione beni patrimoniali per istituti scolastici soppressi • Permessi per il diritto allo studio • Formulazione finale dei decreti di ricostruzione di carriera

Di competenze in Italia si parla ormai da anni, senza però che ad oggi il dibattito ed i provvedimenti dello stesso ministero abbiano fornito alle scuole un quadro organico di riferimento.
Manca ancora il modello di riferimento per la certificazione delle competenze a fine scuola primaria, e i modelli presentati per il termine del primo ciclo e l'assolvimento dell'obbligo non aiutano le scuole a capire come impostare un lavoro didattico orientato allo sviluppo  delle competenze.
Certo è che la didattica per competenze ha caratteristiche diverse dalla didattica tradizionale, si basa su modalità di lavoro d'aula e di strutturazione dell'ambiente di apprendimento che devono essere pensate e definite perché il lavoro richiesto ai ragazzi, mobilitando le loro conoscenze e tutte le loro abilità, consenta lo sviluppo e l'esercizio delle competenze.
Questo testo nasce dall'alacre lavoro di un gruppo di docenti di un istituto comprensivo che, coordinati dai dirigenti .....

Di fronte a un sempre più deciso orientamento europeo e internazionale volto alla valorizzazione del concetto di competenza, come riferimento fondamentale per impostare i processi di insegnamento-apprendimento nell’attuale contesto culturale e sociale, in Italia emergano non poche perplessità in merito, sia di ordine teorico, sia pratico. In particolare, si nota una contrapposizione, talora accesa, tra sostenitori dei saperi e delle conoscenze e propugnatori delle competenze. L’impressione è che al fondo di tale contrasto agiscano precomprensioni e pregiudizi non sempre adeguatamente fondati.
Il volume offre al lettore, a partire dalla migliore riflessione filosofica, psicologica e pedagogica disponibile, una prospettiva ragionevole di soluzione, valida teoricamente e proficua nell’impostare la pratica educativa e didattica nella scuola e nella formazione professionale. L’idea portante è che ogni competenza personale è strettamente collegata al saper portare a termine in .....

NON IN VENDITA

Le profonde innovazioni apportate dalle riforme amministrative dello scorso decennio hanno ridisegnato lo scenario e l’azione degli operatori pubblici. Il mondo scolastico ne è pienamente coinvolto, in quanto soggetto dotato di autonomia funzionale e deputato alla realizzazione di una delle funzioni sociali più rilevanti per lo sviluppo del paese. Certamente l’azione amministrativa dell’istituzione scolastica ha come obiettivo prioritario l’erogazione del servizio di istruzione e formazione, ricco di elementi extragiuridici, ma ciò non toglie che la prima garanzia per l’utente sia il rispetto della legalità.

Solo attraverso l’esercizio sinergico di tutte le competenze il Dirigente può svolgere il proprio ruolo, che racchiude in sé diverse anime che non devono negarsi a vicenda, né prevalere le une sulle altre.

In questa cornice il testo sistematizza la .....

Vai alla nuova edizione 2019

Il volume costituisce un agile strumento di lavoro per tutto il personale della scuola, ma soprattutto per coloro che intendono sostenere le prove concorsuali per accedere alla carriera dirigenziale.
Il testo si snoda su dieci capitoli tematici. Ogni tema è presentato nei suoi aspetti essenziali ed inquadrato all’interno delle norme fondamentali. Per una buona preparazione è importante, infatti, padroneggiare bene le norme, ma prima ancora conoscerle, ricordarle e, soprattutto, capirle. Per sostenere il lettore in questo processo non ci siamo limitati a presentare le norme, così come si addice a testi di tipo elencativo, ma abbiamo voluto contestualizzarle e collegarle a problemi, situazioni, temi… anche a domande sociali, da cui spesso le norme derivano, tracciando un ideale “fil rouge” dei principali aspetti della scuola di oggi.
Il testo fornisce una .....

I NUOVI LICEI

SPECIALE RIFORMA DELLA SCUOLA

• D.P.R. 15 marzo 2010, n. 89

• Indicazioni nazionali (Schema)

• Tabelle di confluenza

• Profili

• Indirizzi

• Quadri orari

NUOVI ISTITUTI PROFESSIONALI e TECNICI

SPECIALE RIFORMA DELLA SCUOLA

• D.P.R. 15 marzo 2010, numeri 87 e 88

• Linee guida

- Direttiva 28 luglio 2010, n. 65

- Direttiva 15 luglio 2010, n. 57

• Tabelle di confluenza

• Profili

• Indirizzi

• Quadri orari

l'ABC delle buone pratiche amministrative e contabili

Abacus è una tavoletta rettangolare usata dagli antichi per eseguire calcoli. La parola deriva dal semitico abq, che significa polvere o sabbia oppure dal greco abaks-abakion, che significa tavola o tavoletta, quindi abacus in latino.

L'abacus è il più semplice e il più antico strumento di calcolo, inventato dall'uomo per semplificare le complicazioni di calcoli lunghi e laboriosi.

Per questo numero speciale di Esperienze Amministrative è stato scelto questo nome proprio per rappresentarne il contenuto, che vuole essere semplice, schematico, operativo, ma allo stesso tempo affidabile dal punto di vista normativo.

L’autonomia funzionale e la personalità giuridica hanno ridisegnato ambiti, poteri e funzioni della scuola. Si delinea sempre più .....

Esperienze Amministrative - Supplemento al n. 1

Suggerimenti per orientarsi nel governo della scuola

Schemi di sintesi • Schede e modelli • Note normative

Con l’attribuzione dell’autonomia funzionale agli istituti scolastici è profondamente cambiato il ruolo del capo di istituto. Per gestire la complessità della scuola occorrono, oltre alle competenze amministrative, competenze relative alla gestione del personale, alla progettazione organizzativa, alla gestione del cambiamento, alla comunicazione organizzativa. Non dimentichiamo, ancora, l’integrazione con la cultura economica, che proietta la scuola in una logica diversa, fatta di budget, di risorse, di costi e di risultati.

Solo attraverso l’esercizio sinergico di tutte le competenze il Dirigente può svolgere il proprio .....

RIORDINO SECONDO CICLO

AZIONI DI ACCOMPAGNAMENTO LICEI, ISTITUTI TECNICI E PROFESSIONALI

COMPILAZIONE ELENCHI PRIORITARI PER L’ATTRIBUZIONE DELLE SUPPLENZE

PRESENTAZIONE DELLA DOMANDA • BENEFICI • ESCLUSIONE • VINCOLI E SANZIONI • CONVENZIONE PER EROGAZIONE INDENNITÀ DI DISOCCUPAZIONE

ELEZIONI DEGLI ORGANI COLLEGIALI

ESERCIZIO FUNZIONE ISPETTIVA

ALTRE NOTIZIE: Programma nazionale di promozione delle eccellenze  Applicazione riforma istituti tecnici alle scuole italiane all’estero • Valutabilità ai fini della pensione dei corsi abilitanti • Nuova area SIDI per la ricostruzione di carriera • Progetto didattico di educazione ambientale • Corsi per diplomati dei licei artistici statali, paritari e legalmente riconosciuti • Progetto nazionale "Qualità e Merito" per l’insegnamento nelle scuole secondarie di primo .....

DISPONIBILE L'EDIZIONE 2014

Il volume formato 148 x 210 di 2432 pagine + appendice di 672 pagine costa € 95,00.
Gli abbonati a Ipertesto Unico 2010 lo riceveranno in omaggio .

Tecnodid è lieta di presentare il Codice Leggi Scuola edizione 2010, di Sergio Auriemma.

Il Codice Leggi Scuola 2010 si propone come strumento indispensabile per orientarsi in un contesto di regolazione normativa, quello della .....

CALENDARIO SCOLASTICO NAZIONALE E REGIONALE

PER L’A.S. 2010/2011

ASSUNZIONI A TEMPO INDETERMINATO

PERSONALE DOCENTE EDUCATIVO E ATA:

MODALITÀ E DECORRENZE DELLE IMMISSIONI IN RUOLO • SCELTA DELLA SEDE • TABELLA DI RIPARTIZIONE DEI POSTI A LIVELLO PROVINCIALE PER I VARI RUOLI • DISPOSIZIONI PARTICOLARI PER IL PERSONALE ATA

SUPPLENZE PER IL PERSONALE SCOLASTICO:

ISTRUZIONI OPERATIVE • ACCETTAZIONE • COPERTURA POSTI • SCELTA SEDE

RISERVE DI LEGGE NELLE ASSUNZIONI DEL PERSONALE SCOLASTICO

ALTRE NOTIZIE: Elenchi prioritari per l’attribuzione della precedenza assoluta nelle supplenze .....