Novità editoriali

CONTRATTO NAZIONALE COMPARTO SCUOLA

Manuale per orientarsi nella scuola della complessità ad uso dei docenti neoassunti

Collana: “Gli strumenti dell’Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna”

L’ anno di prova per i docenti neoassunti è un momento particolarmente significativo, cui la normativa ha giustamente prestato costante attenzione, prevedendo per esso attività formative, percorsi di tutoraggio, momenti di riflessione/valutazione dell’esperienza svolta nel corso dell’anno scolastico.

È auspicio di tutti che una positiva esperienza maturata nell’anno di prova, anno in cui vengono messe in gioco più che mai aspettative, motivazioni, atteggiamenti culturale dell’insegnante, possa rappresentare la prima pietra su cui innestare le successive esperienze e i successivi percorsi di formazione e sviluppo professionale.

Il presente quaderno .....

Collana: “I Quaderni dell’Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna”

Il termine Sussidiarietà “entra” nella Costituzione nel 2001, con la modifica del Titolo V. Promuovere sussidiariamente le scuole, con il coinvolgimento di Enti, istituzioni, corpi sociali intermedi e dunque anche del mondo del lavoro, significa sostenerle nella autonomia funzionale loro riconosciuta; offrire loro supporti e strumenti perché possano concretamente avvalersi non solo del capitale finanziario ed umano, ma anche del capitale sociale espresso dal territorio.

La sussidiarietà è un invito ai soggetti del territorio a sostenere l’azione formativa della scuola, ma anche un invito alla scuola ad aprirsi alla realtà circostante, perché possa trovare in essa, attraverso reti e collaborazioni, una parte importante delle .....

Sistema educativo Istruzione e formazione

Indice

1. Generalità introduttive

2. La legge-delega n. 53/2003

3. Il decreto attuativo n. 59/2004 (scuola dell'infanzia, primaria e secondaria di primo grado)

4. Il decreto attuativo n. 226/2005 (secondo ciclo)

5. La copertura finanziaria della riforma

6. L'evoluzione applicativa successiva

7. Le innovazioni normative più recenti

La banca dati contenuta nel CD Rom  Ipertesto Unico Scuola vers. 2/2007  è aggiornata fino ad ottobre 2007.

In spedizione il 29/10/2007

Mensile di discussione e progettazione di nuovi itinerari formativi con inserto allegato di 120 pagine.

In questo numero interventi di: Franco Frabboni, Luciano Lelli, Mauro Cervellati, Luciano Rondanini, Anna Maria Benini, Gian Carlo Sacchi, Amalia Murcio Maghei, Aurelia Orlandoni, Dario Ghelfi, Giancarlo Cerini, Gabriele Boselli, Laura Longhi, Michela Spagnoli, Gian Luigi Betti, Claudio Dellucca, Fabrizio Bonora, Rossella Garuti, Roberto Ricci, Gianni Balduzzi.

Sommario

Speciale Indicazioni Nazionali

Collana: “Quaderni dei gruppi di ricerca USR e IRRE Emilia-Romagna” • 16

Il Quaderno presenta vari contributi relativi al tema della valutazione degli apprendimenti. Le proposte contenute delineano un quadro di lavoro centrato essenzialmente su forme e tipologie di ‘valutazione autentica’, legate all’introduzione del portfolio delle competenze.

Il tema della valutazione didattica in chiave formativa rappresenta il principale punto di attenzione della ricerca, a cui hanno partecipato ricercatori, dirigenti tecnici, docenti universitari ed insegnanti di ogni ordine di scuola; il testo mette a fuoco un insieme di riflessioni tese ad accompagnare l’attività dei docenti nella scuola dell’infanzia e nel primo ciclo di istruzione, anche in previsione di un’attuazione graduale delle nuove Indicazioni per il .....

Collana: “Quaderni dei gruppi di ricerca USR e IRRE Emilia-Romagna” • 12

Nelle Indicazioni Nazionali del 2004 la progettazione dell’attività didattica prevede il ricorso a strumenti privilegiati quali le unità di apprendimento, gli obiettivi formativi, i piani di studio personalizzati, il profilo educativo, culturale e professionale.

Il gruppo di ricerca del quale si propongono qui gli esiti ha indagato in particolare le unità di apprendimento e gli obiettivi formativi, mettendo a fuoco gli elementi di novità e di continuità rispetto alla tradizione progettuale alla quale molte scuole si attengono, le peculiarità strutturali di detti strumenti, i loro punti di forza e le criticità. Il volume contiene esplorazioni teoriche, modelli e ipotesi procedurali, esempi concreti. La circostanza che l’attenzione agli strumenti menzionati si sia ultimamente .....

L'ABC delle buone pratiche amministrative e contabili

• Procedure

• Schemi ed esemplificazioni

• Modulistica

Acquisti e forniture di beni e servizi
Annullabilità (di atto amministrativo)
Assegno Nucleo Familiare (ANF)
Assicurazione alunni e personale scolastico
Collaudo dei beni e servizi
Concessione in uso dei locali scolastici
Conciliazione (tentativo obbligatorio di)
Consiglio d'Istituto
Convenzione per il servizio di cassa
Denuncia Mensile Analitica (DMA)
Direttiva dirigenziale (al Direttore sga)
Esami di idoneità e integrativi
Fonti normative
Formazione e aggiornamento (corsi di)
Fumo (divieto di)
Handicap (tutela delle persone portatrici di)
Indennità di disoccupazione
Infortuni degli alunni
Infortuni dei dipendenti causati da terzi
Istruzioni e direttive (del direttore .....

RECUPERO DEBITI FORMATIVI

Istituzione fondo politiche giovanili

Altre notizie: Chiarimenti sul regolamento delle supplenze • Integrazione della tabella di valutazione dei titoli • Inclusione in seconda fascia docenti inclusi con riserva nelle graduatorie • Anagrafe nazionale scuole paritarie • Piano Invalsi per la ricerca educativa e la consulenza • Posti disponibili SSIS per attività didattiche aggiuntive • Computer dismessi alle scuole • Titoli accesso graduatorie terza fascia per classi di concorso A075-A076 Elezioni rappresentanti studenti nelle consulte provinciali per l'anno 2007/2008

Servizio redazionale: Adempimenti e periodo di prova neo immessi in ruolo.

In spedizione il:16/10/2007

Collana: “Quaderni dei gruppi di ricerca USR e IRRE Emilia-Romagna” • 4

Conoscere attraverso la parola è sempre l’atto infinito, irripetibile e improgrammabile di una coscienza nel suo incontrarsi con l’altro, sullo sfondo della lingua-madre e della cultura dei libri: la scuola non può che essere, pertanto, un laboratorio di ‘lingua viva’ che ricerca l’autenticità del dire nell’intrecciare storie e percorsi personali di insegnamento e apprendimento.

Il libro presenta contributi relativi ai fondamenti epistemologici, disciplinari e metodologico-didattici; offre stimoli per riflettere sull’impianto teorico e operativo di un percorso di lingua italiana nel primo ciclo di istruzione.

Il Quaderno, che fa parte di una serie di sedici volumi, è frutto di un progetto di ricerca in partenariato fra Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna e IRRE Emilia-Romagna.

Autori: Gabriele Boselli, Cinzia .....

Collana: “Quaderni dei gruppi di ricerca USR e IRRE Emilia-Romagna” • 2

Questo Quaderno è il frutto di una riflessione collegiale sul ruolo del dinamismo corporeo nella relazione educativa. I diversi contributi offrono prospettive articolate ed innovative sul curricolo delle scienze motorie.

Il testo è corredato da una ricca proposta didattica che intende coniugare, nella scuola dell’autonomia, la programmazione, l’organizzazione laboratoriale e la valutazione.

La pubblicazione si rivolge ai docenti di scuola dell’infanzia, di scuola di primo e secondo grado, ai quali offre un ampio supporto culturale e metodologico particolarmente utile per una rinnovata attività didattica. Costituisce inoltre un valido strumento di studio nei percorsi universitari di formazione iniziale nelle Facoltà di Scienze .....

Collana: “Quaderni dei gruppi di ricerca USR e IRRE Emilia-Romagna” • 11

Il termine tutor è utilizzato in diversi contesti istituzionali, nelle scuole, nell’università, nelle aziende, nei centri di formazione professionale, assumendo funzioni e connotazioni differenti, tra i quali la facilitazione di dinamiche individuali e di gruppo, il sostegno di processi di apprendimento, la consulenza motivazionale ed orientativa, la promozione di rapporti interpersonali e di rete.

È una figura che trova senso nella stretta connessione con altre figure professionali e con adulti educatori, entro trame partecipative e cooperative, tali da trasformare un insieme di persone in una squadra, con un comune obiettivo: la crescita e la formazione, orientate al benessere e alla conoscenza, delle giovani generazioni.

LE INDICAZIONI PER IL CURRICOLO

La parola alla scuola

Testo, commenti, guida all'analisi dei nuovi documenti programmatici per la scuola dell'infanzia ed il primo ciclo

Contributi di:

Gabriele Anzellotti            Anna Maria Benini

Giulio Brotti                      Luigi Cepparrone

Giancarlo Cerini               G. Pietropolli Charmet

Stefania Cotoneschi        Dino Cristanini

Gino De Vecchis               Gaetano Domenici

Carlo Fiorentini                Italo Fiorin

Franco Frabboni               Agostino Frigerio

Mario Guglietti                 Silvana Loiero

Nicola Lupoli                     Ivo Mattozzi

Silvia Minardi                    Walter Moro

Damiano Previtali             Luciano Rondanini

Gian Carlo Sacchi         .....

• Il documento tecnico

• gli assi culturali pluridisciplinari

• Le competenze chiave per l'esercizio della cittadinanza

Altre notizie: Elezioni degli organi collegiali • Apertura scuole in orario extracurricolare • Finanziamenti fornitura gratuita libri di testo • Erogazione borse di studio per l'anno accademico 2006 • Finanziamenti per la sicurezza nelle scuole Accettazione di supplenze per il personale di ruolo • Incremento posti per dirigenti scolastici • Agevolazione acquisto personal computer ai docenti Specifiche procedure informatiche per compilazione delle .....

L'obbligo di istruzione decennale - Una svolta e una sfida con l’Europa per l’Europa

• il Regolamento

• il documento tecnico

• gli assi culturali e le competenze chiave di cittadinanza

• la normativa europea

La sfida dell'innalzamento dell'obbligo di istruzione, prima che richiederci un confronto con l'Europa, coinvolgerà in primo luogo tutti noi, istituzioni, cittadini, personale educativo, con e per i nostri giovani, per i quali c'è una assoluta necessità che le loro competenze culturali e civiche si sviluppino ulteriormente in quantità e qualità. In una società globalizzata che sempre più si fonda sulla conoscenza ed in un Paese, quale il nostro, in cui i livelli culturali e professionali sono in buona misura al di sotto delle medie dell'OCSE, non c'è più tempo per ulteriori indugi.
Tre sono almeno le considerazioni preliminari:
a) che un'innovazione di questo tipo .....