Novità editoriali
Anno XXXV, Notizie della scuola n. 6 del 16/30 novembre 2007
ATTUAZIONE RECUPERO DEI DEBITI FORMATIVI
Risorse finanziarie per l'autonomia scolastica
Corsi abilitanti strumento musicale
Altre notizie: Esami di Stato: modalità di presentazione delle domande per i candidati • Prevenzione contro fenomeni di bullismo • Servizio di insegnamento all'estero • Orario di lavoro insegnanti di religione • Scuole paritarie: contributi e classi collaterali • Permessi per diritto allo studio • Permessi per assistenza ai familiari portatori di handicap • Nomine dalle nuove graduatorie d'istituto e nuove domande di inserimento negli elenchi per il sostegno • Quote di riserva nelle assunzioni • Pagamento supplenze per maternità • Riscatto aspettativa senza assegni per motivi familiari • Programma annuale 2008 • Assunzioni nel triennio .....
Essere Studenti - Annuario 2007 sul sistema educativo dell'Emilia-Romagna
Collana: “Gli strumenti dell’Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna”
L’Annuario 2007 sul sistema educativo dell’Emilia-Romagna, denominato “Essere studenti”, raccoglie i dati più significativi sulla scolarità relativi all’anno scolastico 2006-07 (con alcune anticipazioni sul 2007-08). Le informazioni, organizzate in una serie ordinata di indicatori di sistema (Parte I e Parte II), consentono di ricostruire l’evoluzione quantitativa e qualitativa della scuola regionale, che recenti indagini collocano ai primi posti delle graduatorie nazionali. La terza parte dell’Annuario 2007 dà conto in modo sintetico di tali ricerche.
Editing: Maria Teresa Bertani
Elaborazione dati: Milla Lacchini, Maria Teresa Bertani
Anno XXXV, Notizie della scuola n. 5 del 1/15 novembre 2007
CONTRATTO NAZIONALE COMPARTO SCUOLA
Ipotesi di accordo sottoscritto il 7 ottobre 2007
Quadriennio giuridico 2006/2009 - 1° biennio economico 2006/2007
In spedizione il 24/10/2007
Essere Insegnanti
Manuale per orientarsi nella scuola della complessità ad uso dei docenti neoassunti
Collana: “Gli strumenti dell’Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna”
L’ anno di prova per i docenti neoassunti è un momento particolarmente significativo, cui la normativa ha giustamente prestato costante attenzione, prevedendo per esso attività formative, percorsi di tutoraggio, momenti di riflessione/valutazione dell’esperienza svolta nel corso dell’anno scolastico.
È auspicio di tutti che una positiva esperienza maturata nell’anno di prova, anno in cui vengono messe in gioco più che mai aspettative, motivazioni, atteggiamenti culturale dell’insegnante, possa rappresentare la prima pietra su cui innestare le successive esperienze e i successivi percorsi di formazione e sviluppo professionale.
Il presente quaderno .....
Scuola, lavoro, impresa - Costruire in sussidiarietà si può
Collana: “I Quaderni dell’Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna”
Il termine Sussidiarietà “entra” nella Costituzione nel 2001, con la modifica del Titolo V. Promuovere sussidiariamente le scuole, con il coinvolgimento di Enti, istituzioni, corpi sociali intermedi e dunque anche del mondo del lavoro, significa sostenerle nella autonomia funzionale loro riconosciuta; offrire loro supporti e strumenti perché possano concretamente avvalersi non solo del capitale finanziario ed umano, ma anche del capitale sociale espresso dal territorio.
La sussidiarietà è un invito ai soggetti del territorio a sostenere l’azione formativa della scuola, ma anche un invito alla scuola ad aprirsi alla realtà circostante, perché possa trovare in essa, attraverso reti e collaborazioni, una parte importante delle .....
Ipertesto Unico Scuola vers. 2/2007
Sistema educativo Istruzione e formazione
Indice
1. Generalità introduttive
2. La legge-delega n. 53/2003
3. Il decreto attuativo n. 59/2004 (scuola dell'infanzia, primaria e secondaria di primo grado)
4. Il decreto attuativo n. 226/2005 (secondo ciclo)
5. La copertura finanziaria della riforma
6. L'evoluzione applicativa successiva
7. Le innovazioni normative più recenti
La banca dati contenuta nel CD Rom Ipertesto Unico Scuola vers. 2/2007 è aggiornata fino ad ottobre 2007.
In spedizione il 29/10/2007
Innovazione educativa n. 8/2007
Mensile di discussione e progettazione di nuovi itinerari formativi con inserto allegato di 120 pagine.
In questo numero interventi di: Franco Frabboni, Luciano Lelli, Mauro Cervellati, Luciano Rondanini, Anna Maria Benini, Gian Carlo Sacchi, Amalia Murcio Maghei, Aurelia Orlandoni, Dario Ghelfi, Giancarlo Cerini, Gabriele Boselli, Laura Longhi, Michela Spagnoli, Gian Luigi Betti, Claudio Dellucca, Fabrizio Bonora, Rossella Garuti, Roberto Ricci, Gianni Balduzzi.
Sommario
EditorialeSpeciale Indicazioni Nazionali
Ricordando...Professionalità docente
Scuola e tecnologia
Laudatio
Voci dall'IRRE
Osservatorio europeo
Scaffale
Valutazione formativa e portfolio - Ricerca sul curricolo e innovazione didattica
Collana: “Quaderni dei gruppi di ricerca USR e IRRE Emilia-Romagna” • 16
Il Quaderno presenta vari contributi relativi al tema della valutazione degli apprendimenti. Le proposte contenute delineano un quadro di lavoro centrato essenzialmente su forme e tipologie di ‘valutazione autentica’, legate all’introduzione del portfolio delle competenze.
Il tema della valutazione didattica in chiave formativa rappresenta il principale punto di attenzione della ricerca, a cui hanno partecipato ricercatori, dirigenti tecnici, docenti universitari ed insegnanti di ogni ordine di scuola; il testo mette a fuoco un insieme di riflessioni tese ad accompagnare l’attività dei docenti nella scuola dell’infanzia e nel primo ciclo di istruzione, anche in previsione di un’attuazione graduale delle nuove Indicazioni per il .....
Unità di apprendimento e obiettivi formativi - Ricerca sul curricolo e innovazione didattica
Collana: “Quaderni dei gruppi di ricerca USR e IRRE Emilia-Romagna” • 12
Nelle Indicazioni Nazionali del 2004 la progettazione dell’attività didattica prevede il ricorso a strumenti privilegiati quali le unità di apprendimento, gli obiettivi formativi, i piani di studio personalizzati, il profilo educativo, culturale e professionale.
Il gruppo di ricerca del quale si propongono qui gli esiti ha indagato in particolare le unità di apprendimento e gli obiettivi formativi, mettendo a fuoco gli elementi di novità e di continuità rispetto alla tradizione progettuale alla quale molte scuole si attengono, le peculiarità strutturali di detti strumenti, i loro punti di forza e le criticità. Il volume contiene esplorazioni teoriche, modelli e ipotesi procedurali, esempi concreti. La circostanza che l’attenzione agli strumenti menzionati si sia ultimamente .....
Anno XXIV - Esperienze Amministrative n. 3/2007 - ABACUS 2008
L'ABC delle buone pratiche amministrative e contabili
• Procedure
• Schemi ed esemplificazioni
• Modulistica
Acquisti e forniture di beni e servizi
Annullabilità (di atto amministrativo)
Assegno Nucleo Familiare (ANF)
Assicurazione alunni e personale scolastico
Collaudo dei beni e servizi
Concessione in uso dei locali scolastici
Conciliazione (tentativo obbligatorio di)
Consiglio d'Istituto
Convenzione per il servizio di cassa
Denuncia Mensile Analitica (DMA)
Direttiva dirigenziale (al Direttore sga)
Esami di idoneità e integrativi
Fonti normative
Formazione e aggiornamento (corsi di)
Fumo (divieto di)
Handicap (tutela delle persone portatrici di)
Indennità di disoccupazione
Infortuni degli alunni
Infortuni dei dipendenti causati da terzi
Istruzioni e direttive (del direttore .....
Anno XXXV, Notizie della scuola n. 4 del 16/31 ottobre 2007
RECUPERO DEBITI FORMATIVI
Piano di formazione integrazione alunni disabili
Istituzione fondo politiche giovanili
Altre notizie: Chiarimenti sul regolamento delle supplenze • Integrazione della tabella di valutazione dei titoli • Inclusione in seconda fascia docenti inclusi con riserva nelle graduatorie • Anagrafe nazionale scuole paritarie • Piano Invalsi per la ricerca educativa e la consulenza • Posti disponibili SSIS per attività didattiche aggiuntive • Computer dismessi alle scuole • Titoli accesso graduatorie terza fascia per classi di concorso A075-A076 Elezioni rappresentanti studenti nelle consulte provinciali per l'anno 2007/2008
Servizio redazionale: Adempimenti e periodo di prova neo immessi in ruolo.
In spedizione il:16/10/2007
Lingua italiana - Ricerca sul curricolo e innovazione didattica
Collana: “Quaderni dei gruppi di ricerca USR e IRRE Emilia-Romagna” • 4
Conoscere attraverso la parola è sempre l’atto infinito, irripetibile e improgrammabile di una coscienza nel suo incontrarsi con l’altro, sullo sfondo della lingua-madre e della cultura dei libri: la scuola non può che essere, pertanto, un laboratorio di ‘lingua viva’ che ricerca l’autenticità del dire nell’intrecciare storie e percorsi personali di insegnamento e apprendimento.
Il libro presenta contributi relativi ai fondamenti epistemologici, disciplinari e metodologico-didattici; offre stimoli per riflettere sull’impianto teorico e operativo di un percorso di lingua italiana nel primo ciclo di istruzione.
Il Quaderno, che fa parte di una serie di sedici volumi, è frutto di un progetto di ricerca in partenariato fra Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna e IRRE Emilia-Romagna.
Autori: Gabriele Boselli, Cinzia .....
Attività motorie - Ricerca sul curricolo e innovazione didattica
Collana: “Quaderni dei gruppi di ricerca USR e IRRE Emilia-Romagna” • 2
Questo Quaderno è il frutto di una riflessione collegiale sul ruolo del dinamismo corporeo nella relazione educativa. I diversi contributi offrono prospettive articolate ed innovative sul curricolo delle scienze motorie.
Il testo è corredato da una ricca proposta didattica che intende coniugare, nella scuola dell’autonomia, la programmazione, l’organizzazione laboratoriale e la valutazione.
La pubblicazione si rivolge ai docenti di scuola dell’infanzia, di scuola di primo e secondo grado, ai quali offre un ampio supporto culturale e metodologico particolarmente utile per una rinnovata attività didattica. Costituisce inoltre un valido strumento di studio nei percorsi universitari di formazione iniziale nelle Facoltà di Scienze .....
Funzioni tutoriali - Ricerca sul curricolo e innovazione didattica
Collana: “Quaderni dei gruppi di ricerca USR e IRRE Emilia-Romagna” • 11
Il termine tutor è utilizzato in diversi contesti istituzionali, nelle scuole, nell’università, nelle aziende, nei centri di formazione professionale, assumendo funzioni e connotazioni differenti, tra i quali la facilitazione di dinamiche individuali e di gruppo, il sostegno di processi di apprendimento, la consulenza motivazionale ed orientativa, la promozione di rapporti interpersonali e di rete.
È una figura che trova senso nella stretta connessione con altre figure professionali e con adulti educatori, entro trame partecipative e cooperative, tali da trasformare un insieme di persone in una squadra, con un comune obiettivo: la crescita e la formazione, orientate al benessere e alla conoscenza, delle giovani generazioni.
Anno XXXV, Notizie della scuola n. 2/3 del 16 settembre - 1° ottobre 2007
LE INDICAZIONI PER IL CURRICOLO
La parola alla scuola
Testo, commenti, guida all'analisi dei nuovi documenti programmatici per la scuola dell'infanzia ed il primo ciclo
Contributi di:
Gabriele Anzellotti Anna Maria Benini
Giulio Brotti Luigi Cepparrone
Giancarlo Cerini G. Pietropolli Charmet
Stefania Cotoneschi Dino Cristanini
Gino De Vecchis Gaetano Domenici
Carlo Fiorentini Italo Fiorin
Franco Frabboni Agostino Frigerio
Mario Guglietti Silvana Loiero
Nicola Lupoli Ivo Mattozzi
Silvia Minardi Walter Moro
Damiano Previtali Luciano Rondanini
Gian Carlo Sacchi .....