Dirigere scuole n. 1 / 2017

Valutazione dei dirigenti e miglioramento delle scuole. Limiti e prospettive 

Con la Legge 107/2015, per la prima volta, si è avviata la valutazione della dirigenza scolastica nella scuola statale. Si tratta di una novità fortemente discussa e contrastata alla quale è dedicato il primo numero 2017 di “Dirigere scuole. Idee e strumenti per la leadership educativa” con riflessioni, analisi critiche, esperienze e schede di lavoro per i responsabili della progettazione di istituto, Dirigenti scolastici, docenti e operatori.  La rivista è integrata da documenti nella propria versione digitale in www.formazionedisal.eu.

Il quadro del problema

• La dirigenza scolastica, un profilo problematico: specificità e caratteri del caso italiano   -  Giulio Salerno
• La valutazione dei presidi statali in Italia. Da dove si viene, dove arriva  -   Dino Cristanini
• La valutazione dei dirigenti scolastici in Francia  e Inghilterra: uno studio comparativo   -   Gisella Langè
• Strumenti e procedure di valutazione della dirigenza scolastica in Canada-Ontario  -  Joan Robinson
• La reputazione del dirigente scolastico. Guidare il cambiamento al tempo del “riformismo compulsivo”  -   Dario Nicoli

Le tessere del mosaico

• La valutazione della dirigenza sanitaria: un caso di servizio alle persone  -  Simona Giroldi
• I limiti della procedura attuale e le proposte per un nuovo sistema -  Ezio Delfino
• La valutazione dei presidi statali in Italia:  bilancio di una vicenda atipica  - Antonino Petrolino
• Profili di illegittimità del ‘portfolio’ per la valutazione del dirigente scolastico  -   Stefano Bianchini
• Dalla formazione iniziale alla valutazione dei dirigenti: da uno scambio transnazionale Italia – Canada -  Angelo Paletta

Esperienze

• Le sorti dell’attuale valutazione della dirigenza:  un confronto aperto tra associazioni e sindacati scuola  -  a c. di Roberto Pellegatta

Attualità

• Un nuovo protagonismo delle Regioni per il rilancio dell’Istruzione e Formazione Professionale  -  Valentina Aprea
• Quale scuola esce dai decreti attuativi ? Riflessioni sulla nuova formazione iniziale e sul  reclutamento docenti   -  Giuseppe Desideri
• La  valutazione nella scuole ed i nuovi esami   -   Massimo  Faggioli
• La scuola da 0 a 6 anni: opportunità e compiti per chi dirige  -  Maria Pia Babini