Direttiva MPI 16.08.2000, n. 202

1. Per quanto si riferisce ai curricoli disciplinari e alle competenze degli insegnanti l'azione sarà di:

- completamento di progetti (rinnovamento metodologico dell'insegnamento della storia);

- prosecuzione dei progetti in corso (educazione scientifica, orientamento, educazione alla salute, insegnamento delle lingue straniere); ampliamento di linee di lavoro già in corso (laboratori di scrittura per i docenti della scuola secondaria di tutti gli istituti, laboratori di lettura nella scuola di base, educazione musicale); arricchimento dei medesimi (formazione dei docenti di strumento musicale nella scuola media);

- formazione generalizzata sulle tematiche dell'handicap;

- avvio di nuove aree di intervento specifico (linguaggi non verbali con particolare attenzione alla promozione del linguaggio cinematografico e audiovisivo), fatte salve specifiche iniziative previste da disposizioni particolari;

- potenziamento, nel campo della promozione, della cultura civica (educazione interculturale, cultura della legalità, pari opportunità);

- formazione dei docenti in rapporto alle attività degli studenti così come organizzate sulla base della direttiva n. 133.