Nota MIUR 17.01.2018, prot. n. 892

Come è noto, il decreto legislativo 13 aprile 2017, n. 62 ha introdotto importanti novità in merito alle modalità di valutazione delle alunne e degli alunni, allo svolgimento degli esami di Stato conclusivi del primo ciclo e alla certificazione delle competenze, in vigore già dal corrente anno scolastico.

In particolare, il decreto ministeriale 3 ottobre 2017, n. 741, in attuazione dell'articolo 8 del citato decreto legislativo n. 62/2017, ha disciplinato in modo organico l'esame di Stato del primo ciclo, prevedendo anche le tipologie, le modalità di articolazione e svolgimento delle prove scritte. In particolare, relativamente alla prova di italiano, il decreto ministeriale n. 741 ha previsto le seguenti tipologie:

a) testo narrativo o descrittivo coerente con la situazione, l'argomento, lo scopo e il destinatario indicati nella traccia;

b) testo argomentativo, che consenta l'esposizione di riflessioni personali, per il quale devono essere fornite indicazioni di svolgimento;

c) comprensione e sintesi di un testo letterario, divulgativo, scientifico anche attraverso richieste di riformulazione.

Per accompagnare le scuole, nella fase di prima attuazione delle nuove norme sulla valutazione e sugli esami di Stato, è stato predisposto un piano nazionale di informazione che si è realizzato attraverso conferenze di servizio territoriali, che hanno visto la partecipazione di dirigenti scolastici e docenti di tutte le istituzioni scolastiche del primo ciclo di istruzione.

In questo contesto di accompagnamento, il gruppo di lavoro costituito dalla Ministra Fedeli e coordinato dal professor Luca Serianni, con il compito di definire interventi operativi volti a migliorare le competenze nella lingua italiana delle studentesse e degli studenti della scuola secondaria, ha fornito un contributo tecnico che potrà essere utile per la redazione delle tracce della prova di italiano, così come prevista dall'articolo 7 del citato decreto 741/