Nota MIUR 27.11.2019, prot. n. 48961

1. Il quadro culturale e normativo di riferimento

Il presente anno scolastico vede l'ingresso nei ruoli della Pubblica Istruzione di un consistente numero di dirigenti scolastici, tale da configurare un consistente ricambio generazionale. Si tratta di un'occasione importante per il rinnovamento del nostro sistema educativo e rappresenta un passaggio professionale rilevante per il personale chiamato ad assumere nuove funzioni e responsabilità nell'ambito delle Istituzioni scolastiche del nostro Paese.

L'amministrazione scolastica, ai vari livelli, è impegnata ad accompagnare questa fase di elevata complessità con adeguate iniziative di formazione, tutoraggio e verifica delle competenze in fase di consolidamento nel periodo di prova. Le indicazioni che seguono sono finalizzate a predisporre dette iniziative per l'a.s. 2019-2020, sulla base delle indicazioni normative contenute nel Decreto Ministeriale 10 ottobre 2019, n. 956, allegato alla presente nota.

Come è noto, il decreto legge 14 dicembre 2018, n. 135, recante "Disposizioni urgenti in materia di sostegno e semplificazione per le imprese e la pubblica amministrazione" convertito, con modificazioni dalla Legge 11 febbraio 2019, n. 12 ed in particolare l'articolo 10, comma 1, ha previsto che il periodo di formazione e prova per i dirigenti scolastici neo-assunti sia disciplinato con i decreti di cui all'art. 29 del decreto legislativo 30 marzo 2001, n. 165. A seguito di questa previsione normativa, è stato adottato il D.M. n. 956 del 10 ottobre 2019 che definisce, oltre ad un diverso modello di formazione anche i servizi utili ai fini del percorso di formazione e prova, nonché i criteri e le modalità per la valutazione dei dirigenti scolastici, ai fini del superamento del periodo di prova.

Il nuovo modello formativo dovrà essere attuato nel corrente a.s. 2019-2020 per il percorso di formazione e prova dei 1995 dirigenti scolastici neoassunti.

A tal fine verranno desti