Novità editoriali

Voce illustrativa a cura di Sergio Auriemma

Funzioni e attribuzioni

Struttura e composizione dell'organo di revisione

Compiti di tipo generale

Aspetti organizzativi e compensi 

Le responsabilità 

In appendice:

D.I. MIUR 28.08.2018, n. 129

Trattazione sintetica degli adempimenti scolastici

dicembre - gennaio - febbraio

Per saperne di più

✔  Spunti per il miglioramento: Analisi e miglioramento degli esiti: per una Didattica Digitale Integrata DDI

4. La responsabilità disciplinare a scuola e i suoi corollari: il codice di comportamento, il codice disciplinare e il procedimento disciplinare

5. Inclusione e orientamento: traiettorie per contesti inclusivi e sostenibili

La presente pubblicazione raccoglie gli interventi di responsabili di scuole, di associazioni professionali e di rappresentanti istituzionali di diverse nazioni presentati al Forum Internazionale promosso il 21 luglio 2020 in video collegamento dall’Associazione professionale italiana DiSAL Dirigenti Scuole Autonome e Libere. L’incontro ha inteso riprendere la ricchezza di collaborazioni tra DiSAL e le realtà estere con le quali sono state avviate in questi anni occasioni di incontro e di confronto professionale.

Queste le ragioni che hanno sostenuto l’ideazione dell’evento: l’intento di sviluppare un’amicizia professionale con le realtà estere perché è
nell’incontro con l’altro che la propria esperienza personale, umana e professionale si arricchisce e si consolida; l’interesse comune a verificare e a sviluppare un percorso di confronto mettendo in comune esperienze professionali e di ricerca, l’avvio di momenti di
formazione per i direttori di scuola, figure .....

A cura di Mario Rossi

ANNO DI PROVA 2020/2021

- Nozioni fondamentali - Prospetti sintetici - Casi particolari - Durata e tipologia - Documenti di rito - Dichiarazione dei servizi - Modulistica - Appendice normativa

Personale docente - ATA - Dirigenti

In un contesto di generale emergenza educativa, costituisce una interessante provocazione per tutto il mondo della scuola l’idea di contrastare il dilagante individualismo, che rende strumentali le relazioni umane, attraverso un insegnamento trasversale e non una materia a sé stante, da imparare su un libro. Questo testo non è un manuale di istruzioni per l'applicazione di una normativa scolastica, ma la proposta di un “dialogo”, con i docenti di tutte le discipline e dei diversi ordini di scuole, sulla possibilità di contribuire alla rinascita di una relazione educativa che consideri la “vita buona insieme” come fine umano autentico. Tutti i diversi contributi sviluppano un percorso di riflessione culturale ed etica che arriva ad enucleare risvolti educativi e spunti di progetti didattici validi per i diversi ordini di scuola.

- Note ministeriali 17 settembre 2020, prot. n. 28419 e 28422

Formazione personale Neo-assunto

Dirigenti - Direttori SGA - Docenti

Disposizioni generali, ruolo del tutor, attività online, laboratori, osservazione in classe, portfolio professionale, competenze digitali, ripartizione risorse

- Nota ministeriale 28 settembre 2020, prot. n. 17377

Aggiornamento sistema nazionale valutazione

Progettualità scolastica, revisione dei documenti strategici nelle scuole, RAV, PTOF, monitoraggio

- Nota ministeriale 30 settembre 2020, prot. n. 23072

Assegnazione integrativa programma annuale

Altre notizie : Elezioni organi collegiali - chiarimenti procedure graduatorie provinciali (GPS) - Fruizione dei permessi retribuiti per diritto allo studio - Alunni e studenti con patologie gravi o immunodepressi - .....

Approfitta dell'offerta

Manuale per la scuola secondaria   +   Supplemento     a   75,00€

Abbiamo voluto integrare il manuale per la scuola secondaria, pubblicato nel gennaio scorso (2020), con due nuove tematiche che, in quanto tali, solo oggi potevano essere affrontate.

La prima riguarda l’insegnamento dell’ educazione civica, obbligatorio nelle scuole a decorrere dal primo settembre 2020. C’è la legge 92/2019 e ci sono Linee guida (DM 35/2020) che impegnano tutti gli insegnanti a costruire azioni didattiche su tre assi portanti: la Costituzione, lo sviluppo sostenibile e la cittadinanza digitale. Anche se questi temi non sono compresi tra quelli elencati nell’“Allegato A”, relativo ai programmi concorsuali, non possono, tuttavia, essere ignorati da coloro che si candidano a diventare docenti.

Il testo, oltre a fornire le .....

Voce illustrativa a cura di Sergio Auriemma

Legge 20.05.1970, n. 300 (art. 5)

Decreto legislativo 09.04.2008, n. 81 (art. 18 e 41)

Decreto legge 19.05.2020, n. 34 (art. 83)

Circolare Ministero del Lavoro e delle Politiche Sociali 04.09.2020, n. 13

D.P.C.M. 07.09.2020

Rapporto I.S.S. 28.08.2020, n. 58

Nota M.I. 11.09.2020, prot. n. 1585

 • Decreto legge 16 luglio 2020, n. 79

Semplificazione ed innovazione digitale

Principali ambiti materiali investiti dalla legge - Contratti pubblici - Procedimenti amministrativi - Responsabilità di agenti pubblici - Semplificazione procedimenti di accertamento stato invalidante ed Handicap - Modifiche al codice della strada per definizione zone scolastiche

 • Nota ministeriale 3 settembre 2020, prot. n. 11600

Didattica Digitale Integrata

Aspetti della disciplina in materia di protezione dei dati - Figure previste dal regolamento - Principio di trasparenza e correttezza - Ruolo dei rifornitori - Valutazione di impatto

 • Decreto ministeriale 6 agosto 2020, n. 88

Modello di diploma e curriculum studente

Altre notizie : Procedure di competenza del dirigente riguardo ai lavoratori fragili  - Precisazioni sul sistema di controllo ripartito tra istituzioni scolastiche .....

Orientamento e competenze trasversali

Dirigere metodi e strategie

Il quadro del problema

Orientare a scuola: ripensare compiti, significato ed attori

Le competenze utili allo sviluppo della persona: soft e hard skills, assetto emotivo-motivazionale, tratti della personalità, formazione del carattere

Orientamento e curricolo. Sollecitare tutte le facoltà umane dei giovani per la rinascita

Capitale umano e non cognitive skills

Orientamento e struttura dei cicli scolastici. Perché, come e quando collocare l’orientamento. I soggetti dell’orientamento dentro e fuori la scuola

Le tessere del mosaico

Cerca la stella. Un’esperienza di orientamento alle medie. Orientare nel cam-mino formativo: spunti di riflessione

Quale .....

Ripresa attività scolastiche 

Documenti di riferimento

Inizio attività didattiche e linee di indirizzo

- Ordinanza M.I. 23.07.2020, n. 69

- Decreto M.I. 03.08.2020, n. 80

- Decreto M.I. 07.08.2020, n. 89

Risorse per la gestione dell’emergenza

- Organici aggiuntivi di Alberto Bottino

- Ordinanza M.I. 05.08.2020, n. 83

- Decreto M.I. 10.08.2020, n. 95

Sicurezza e connesse responsabilità per la ripartenza

- Avvio anno scolastico in sicurezza di Domenico Ciccone

- Circolare INAIL 20.05.2020, n. 22

- Protocollo d'intesa M.I. 08.2020

- Circolare Ministero Salute 07.08.2020, prot. n. 8722

- Nota M.I. 13.08.2020, prot. n. 1436

- Nota M.I. 20.08.2020, prot. n. 1466

- Protocollo d’intesa zerosei

Idee per una ripartenza intelligente

-  Responsabilità e tutele

- Salute e sicurezza

- Spazi e tempi

- Patti di comunità 

- PAI e PIA

- Didattiche digitali

- Valutazione e competenze

- Risorse umane e professionalità

Contributi di: Sergio Auriemma, Giancarlo Cerini, Domenico Ciccione, Leonilde Maloni, Rosa Seccia, Mariella Spinosi, Maria Teresa Stancarone, Rosa Stornaiuolo

Trattazione sintetica degli adempimenti scolastici

settembre - ottobre - novembre

Per saperne di più

1. Un nuovo inizio per la scuola

2. Le Linee Guida per l'insegnamento dell'Educazione Civica: maturare una  «cittadinanza consapevole»

3. Come andare in pensione da settembre 2021: iter, scadenze e adempimenti

INDICI

ANNO SCOLASTICO 2019/2020

* Per materia

* Cronologico